Nutriendo la mentalidad de crecimiento

La mentalidad de crecimiento es una palabra de moda común en los temas educativos. Captó especialmente en conversaciones entre maestros, padres y la comunidad educativa, más aún porque este término encapsulaba una idea que hará que los niños crezcan, piensen y sueñen mejor.

Pero, ¿qué es exactamente una mentalidad de crecimiento? ¿Y cómo beneficiará a su hijo la mentalidad de crecimiento adecuada? ¿Cuál es el papel de la escuela y la educación en el fomento de la mentalidad de crecimiento adecuada para su hijo? Sigue leyendo para saber más.

• ¿Qué es una mentalidad de crecimiento?
• Mentalidad de crecimiento vs mentalidad fija
• Revertir una mentalidad fija
• Desarrollar una mentalidad de crecimiento

¿Qué es una mentalidad de crecimiento?

Primero introducido por Dra. Carol Dweck de la Universidad de Harvard, se dice que tener una mentalidad de crecimiento es tener una forma positiva de ver los desafíos y los contratiempos. Se dice que las personas que tienen una mentalidad de crecimiento creen que con el trabajo, sus habilidades pueden mejorar con el tiempo, incluso si tienen dificultades por primera vez.

Dweck, que estudia la motivación humana, dedica tiempo a comprender por qué las personas tienen éxito, y por qué otras no, y qué está bajo nuestro control para poder tener éxito en lo que hacemos. Su estudio la llevó a formular dos teorías, una de ellas es la mentalidad de crecimiento.

En su estudio, ella cree que, ya sea consciente o inconscientemente, el poder de nuestras creencias básicas “afecta fuertemente lo que queremos y si logramos obtenerlo”. Dweck postula que la mentalidad de crecimiento crea una poderosa pasión por el aprendizaje, la práctica y el esfuerzo y, por lo tanto, permite que las personas que la tienen puedan esforzarse durante los momentos más difíciles y difíciles y aprender de ellos en el proceso para ser mejores en eso.

Los niños que adoptan una mentalidad de crecimiento tienen más probabilidades de tener las siguientes características:

• Adoptar el aprendizaje permanente,
• Cree que la inteligencia se puede mejorar,
• Esforzarse más por aprender,
• Cree que el esfuerzo conduce al dominio,
• Cree que los fracasos son solo contratiempos temporales,
• Ver los comentarios como una fuente de información,
• Acepta voluntariamente los desafíos,
• Ver el éxito de los demás como una fuente de inspiración; y
• Considere la retroalimentación como una oportunidad para aprender.

Mentalidad de crecimiento vs mentalidad fija

La otra teoría que descubrió Dweck es la mentalidad fija. Según el buen doctor, algunas personas tienen una mentalidad fija, es decir, creen que la inteligencia, el talento y otras cualidades son inmutables e innatas en una persona. En otras palabras, creen que si no eres bueno en algo, significa que nunca podrás ser bueno en eso.

Los niños con mentalidad fija tienen más probabilidades de tener las siguientes características:

• Cree que la inteligencia y el talento son estáticos,
• Evitar los desafíos para evitar el fracaso,
• Ignorar los comentarios de los demás,
• Sentirse amenazado por el éxito de los demás,
• Ocultar los defectos para no ser juzgado por los demás,
• Cree que esforzarse no vale nada,
• Considere los comentarios como una crítica personal; y
• Renunciar fácilmente.

En los estudiantes, obviamente, tener una mentalidad de crecimiento es lo ideal. Los estudiantes que tienen una mentalidad de crecimiento ven cualquier desafío que encuentren en la escuela (y en la vida en general) como oportunidades para crecer y progresar hacia los resultados que desean.

Por ejemplo, un niño al que no le va bien en matemáticas pero que tiene una mentalidad de crecimiento está abierto no solo a memorizar matemáticas, sino a conquistar el aprendizaje de matemáticas ya sea dominando el cálculo mental y los conceptos matemáticos, practicando cómo resolver problemas y obteniendo comentarios de compañeros que hacerlo bien, maestros e incluso padres.

Dweck compartió un ejemplo más completo, comparando niños con una mentalidad de crecimiento y aquellos que tienen una mentalidad fija. Dweck dijo que escuchó sobre un grupo de estudiantes en Chicago que necesitan aprobar una cierta cantidad de cursos para graduarse, y para aquellos que no lo hicieron, se les otorgó una calificación de "Todavía no".

La buena doctora dijo que esto le dio una idea de cómo los niños enfrentan los desafíos y las dificultades. Los niños con una mentalidad de crecimiento dan la bienvenida a cualquier desafío o dificultad. Algunos niños que tienen una mentalidad fija pueden buscar una salida fácil, como hacer trampa, o buscar a alguien que lo haya hecho peor que ellos para sentirse bien con la derrota.

Revertir una mentalidad fija

Si hay algo a tener en cuenta aquí, es esto: el entorno puede ser un factor en el cultivo de la mentalidad de un niño. ¿De qué tipo de entorno estaban rodeados los niños para tener una mentalidad fija? ¿Qué hace que los niños con una mentalidad fija se obsesionen con obtener sobresalientes en lugar de emocionarse o apasionarse por superar sus desafíos de aprendizaje?

Pero aquí también se debe plantear otra cosa más apremiante: ¿cómo se revierte la mentalidad fija de un niño y se cultiva una mentalidad de crecimiento realmente buena? Dweck dijo que elogiar la ética de trabajo, en lugar de la inteligencia o el talento de un niño, es la respuesta.

Además del medio ambiente, los investigadores notaron que tener maestros que practican el elogio y la retroalimentación correctos puede afectar en gran medida la mentalidad de un niño. Por ejemplo, los maestros que elogian a los niños por su arduo trabajo y ética laboral en lugar de su inteligencia o su capacidad para superar las pruebas tienen más probabilidades de inspirar a los niños con bajo rendimiento a esforzarse más o buscar orientación para ser mejores sin usar una salida fácil, como tramposo.

Desarrollar una mentalidad de crecimiento

En XCL American Academy, el desarrollo de la mentalidad de crecimiento de su hijo está al frente y al centro, entre otras cosas.

Como escuela internacional estadounidense en Singapur, XCL American Academy se enorgullece de ser una escuela para pioneros y ofrece auténtica educación estadounidense a sus estudiantes. La escuela cree en equipar a los estudiantes con la mentalidad, las herramientas y las experiencias adecuadas para ayudarlos a tener éxito en todo lo que hacen y al mismo tiempo adoptar los valores estadounidenses fundamentales de respeto, honor y coraje.

Desarrollar una mentalidad de crecimiento en los estudiantes requiere un entorno que ofrezca un sólido cuidado académico y pastoral. XCL American Academy seleccionó cuidadosamente los mejores programas curriculares probados no solo en los Estados Unidos, sino también a nivel mundial. La escuela adopta rigurosos Plan de estudios AERO directrices, la Estándares Comunes estándares emitidos por el Departamento de Educación de los Estados Unidos, y también ofrece programas reconocidos internacionalmente como Everyday Math de la Universidad de Chicago, Inspired Science y un enfoque equilibrado de la alfabetización con materiales de Scholastic.

El siguiente paso

La inteligencia y la habilidad de un niño no son innatas ni nacen; ambas cualidades se pueden nutrir a través del aprendizaje y el esfuerzo. Desarrollar personas con mentalidad de crecimiento requiere un esfuerzo concienzudo para crear y brindar acceso al entorno escolar adecuado donde se aliente a los niños a buscar la excelencia y desarrollar su potencial para cosas más grandes.

Al centrarse en lo que realmente importa no solo a los estudiantes, sino también a ustedes como padres, es importante elegir una escuela que ofrezca una experiencia de aprendizaje de alta calidad, valor excepcional e impulsada por valores para cultivar una mentalidad de crecimiento y ser accesible para todos.

Consulte el plan de estudios probado de XCL American Academy para estudiantes de 3 a 14 años esta página.