培养成长心态

成长心态是教育主题中常见的流行语。它在教师、家长和教育界之间的谈话中尤其流行，尤其是因为这个词包含了一个能让孩子更好地成长、思考和梦想的想法。

但究竟什么是成长心态？正确的成长心态将如何使您的孩子受益？学校和教育在培养孩子正确的成长心态方面的作用是什么？请继续阅读以了解更多信息。

什么是成长心态？
成长心态VS固定心态
扭转固定心态
培养成长型思维

什么是成长心态？

首先由介绍哈佛大学的Carol Dweck博士，据说拥有成长心态可以以积极的方式看待挑战和挫折。据说拥有成长心态的人相信，通过工作，他们的技能会随着时间的推移而提高，即使他们是第一次遇到困难。

研究人类动机的德韦克花时间了解人们为什么成功——以及为什么其他人不成功——以及我们可以控制什么才能在我们所做的事情上取得成功。她的研究使她形成了两种理论，其中之一是成长心态。

在她的研究中，她认为，无论是有意识的还是潜意识的，我们基本信念的力量都会强烈地“影响我们想要什么以及我们是否成功地得到它”。 Dweck 认为，成长心态创造了对学习、实践和努力的强大热情，因此拥有它的人能够在最困难和最艰难的时期努力奋斗，并在此过程中向他们学习，从而做得更好。

采用成长心态的孩子更有可能具有以下特征：

拥抱终身学习，
相信智力可以提高，
更加努力学习，
相信努力会导致精通，
相信失败只是暂时的挫折，
将反馈视为信息来源，
勇于迎接挑战，
将他人的成功视为灵感的源泉；和
将反馈视为学习的机会。

成长心态与固定心态

德韦克发现的另一个理论是固定心态。根据好医生的说法，有些人有固定的心态，这意味着他们认为智力、才能和其他品质是不可改变的，是与生俱来的。换句话说，他们认为，如果你不擅长某事，就意味着你永远无法擅长它。

固定型思维模式的孩子更有可能具有以下特征：

相信智慧和才能是静止的，
避免挑战避免失败，
忽略别人的反馈，
感受到别人成功的威胁，
隐藏瑕疵以免被别人评判，
相信努力是没有价值的，
将反馈视为个人批评；和
轻易放弃。

显然，对于学生来说，拥有成长心态是最理想的。拥有成长心态的学生将他们在学校（和一般生活）中遇到的任何挑战视为成长和朝着他们想要的结果前进的机会。

例如，一个数学成绩不好但有成长心态的孩子不仅可以记住数学，还可以通过掌握心算和数学概念、练习如何解决问题以及从同龄人那里获得反馈来征服学习数学。做好，老师，甚至家长。

Dweck 分享了一个更全面的例子，比较了成长型思维模式和固定型思维模式的孩子。德韦克说，她听说芝加哥有一群学生需要通过一定数量的课程才能毕业，而那些没有通过的学生则获得了“还没有”的成绩。

这位好医生说，这让她了解了孩子们如何应对挑战和困难。具有成长心态的孩子会迎面迎接任何挑战或困难。一些有固定心态的孩子可能会寻找简单的出路，例如作弊，或者寻找表现比他们差的人，以便他们对失败感到满意。

扭转固定的心态

如果这里要注意一件事，那就是：环境可能是培养孩子心态的一个因素。孩子们是在什么样的环境中形成固定型思维模式的？是什么让固定型思维模式的孩子沉迷于获得 A，而不是对克服学习挑战感到兴奋或热情？

但这里还应该提出另一个更紧迫的问题：如何扭转孩子的固定心态，培养真正好的成长心态？德韦克说，答案是赞美职业道德，而不是孩子的智力或才华。

除了环境，研究人员还指出，练习正确表扬和反馈的老师会极大地影响孩子的心态。例如，那些称赞孩子努力工作和职业道德的老师，而不是他们的智力或在考试中取得优异成绩的能力，更有可能激励表现不佳的孩子更努力地尝试或寻求更好的指导，而不使用简单的出路，例如作弊。